教师下企业实践工作计划（通用5篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的教师下企业实践工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　

　　为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学院的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年暑假继续组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。具体安排如下：

　　一、实践时间。

　　20xx年xx月——xx月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。

　　二、参与实践教师。

　　1、化工科：

　　2、机电科：

　　3、计算机科：

　　4、财经科：

　　三、实践要求。

　　1、专业教师必须严格按照学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；

　　2、专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；

　　3、专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接；

　　4、专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；

　　5、参与实践的专业教师在进行锻炼前要向系部上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；

　　6、专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的.主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；

　　7、参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向系部提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。

　　四、考勤。

　　将安排专人严格按照学院的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。

　　五、工作量计算。

　　按照《xx科技学院教师工作量计算办法》执行。

　　为了加强计算机专业师资队伍建设，了解所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能和企业对人才的使用标准，不断完善教学方案，改进教学方法，提高技能型人才培养质量，特制订专业教师到行业企业顶岗实习计划：

　　一、总体目标。

　　1、根据本专业特点，将我校20名计算机专业教师到企业进行顶岗实践技能培训。

　　2、署期，安排20名教师到计算机公司进行顶岗实训，主要提高计算机教师对软件的了解和操作技能。通过实训，提高教师对本专业的了解，掌握本地企业对计算机专业的要求，有针对性的改进教学计划，提高计算机专业毕业生的操作技能和适应社会的能力。

　　二、培训内容。

　　计算机专业的20名教师深入到艺达集团应用电脑的各个部门进行顶岗实践，主要岗位有网络维护、绘图、计算机维护。主要了解掌握当前计算机软件现状，提高教师的实践操作技能。

　　三、培训时间。

　　利用暑假期间一个月的时间，到企事业单位进行学习、实践。

　　四、实施措施。

　　1、根据学校培训领导小组的安排，对培训内容、培训过程进行指导，检查、考核。

　　2、学校与企业签定《双方管理协议》、《双方教学责任制》，加强实训管理，互惠互得，以达到双赢的效果。

　　3、教师要严格要求自己，认真完成各项计划任务，每天下班后要开总结会，要对本天情况进行总结，提出第二天的顶岗计划。

　　4、建立计算机专业培训档案，收集、整理培训过程中的各种资料。

　　2月25日，丙申年正月十八，前往xx，开始半学期的顶岗实习生活。

　　对于未知的`实习生涯，心里是充满了希望和忐忑，对于自己实习期间的工作既希望承担更多同时也害怕承担更多，简单的写一个工作计划捋清自己复杂的心态，全身心的投入到实习工作中去。

　　首先是作为一名实习代课老师，我一定要认清自己与老教师的差距，虚心向指导老师请教学习，努力提高自己的教学技能。根据以往学长学姐的实习经历，新到实习地应该会给两个班，一周十多节课，对于自己的教学成绩不敢有太离谱的期待，但还是希望自己带的班级可以迸发出让老教师可以眼前一亮的成绩，不要让自己真成了误人子弟的“坏”老师。

　　其次是如果在实习中学有幸可以担任班主任的话，对于自己的班主任工作我也是希望自己能够像自己的高中班主任一样，和同学们搞好关系，同时亲切中不失威严，将整个班级拧成一股绳，带着班级一起换了，一起学习，一起成长。同时在实习中要实践贯彻自己在大二大三教育课上所学的知识，时刻记着老师的谆谆教诲，不让自己的言行有损一名教师的形象。

　　最后作为徐老师任命的xx的临时负责人，我会努力配合徐老师的工作，及时将徐老师给予的一些信息通知到各个实习学校，同时也将同学们反映的问题及时向徐老师反馈，做好服务同学，沟通老师的工作，保证同学们和老师之间的正常联系，同时积极配合三位小组长的工作，努力保证同学们实习过程的顺利。

　　为加快我校一体化教师和双师型教师培养力度，建立一支结构合理，素质优良的师资，提高我校的综合办学能力，根据我校具体情况，制订20xx年度海洋化工部教师到企业实践方案。

　　一、指导思想

　　坚持正确思想，贯彻落实《国务院关于大力开展职业教育的决定》，采取到企业跟班锻炼的方式，提高教师的职业能力、实践能力和理论联系实际解决实际问题的能力，建立一支专兼结合、结构合理、素质优良的.双师型专业教师队伍。

　　二、工作安排

　　（一）20xx年8月25日，海洋化工部和招生就业部联系，确定我校校企合作企业，并报主管校长。

　　（二）20xx年8月27日，在学校的统一安排下，参加校企合作座谈会，与合作企业商谈寿光市职教中心海洋化工部与企业合作的具体事宜，与企业签订《校企合作加强师资队伍建设协议书》。就安排专业教师、骨干教师到合作企业进行专业实践和考察，与企业达成共识。

　　（三）20xx年9月13日上旬，抓紧与已签订校企合作企业的沟通衔接，做好加盖单位公章等后续工作。征求意见，联系落实教师到合作企业进行专业实践、实训的各项工作，并将选派到有关企业实践的教师报学校领导审批。

　　（四）20xx年9月23日，与合作企业就暑假期间安排教师到企业实践锻炼工作进一步磋商，作出具体安排。

　　（五）20xx年10月25日12月25日，安排教师到以下企业实践锻炼。具体是：鲁清化工，卫东化工，墨锐化学，联盟集团、兄弟化工、大地盐化

　　三、教师到企业实践内容

　　（一）了解企业的生产组织方式、化工工艺流程、产业开展趋势等根本情况。

　　（二）了解企业管理文化和各项规章制度，职业道德要求，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求。

　　（三）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作标准、用人标准及管理制度等具体内容。

　　（四）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。

　　（五）对任教专业进行岗位能力调研；对实习学生或毕业生在岗工作情况进行调研

　　四、教师到企业锻炼的组织管理

　　（一）教师到企业实践锻炼的组织领导工作，由校企业合作办公室组统一布置。以实践企业为单位成立小组，由学校指定组长，负责该点组织管理工作。

　　（二）教师到企业实践，具体岗位由企业统一安排。

　　五、可根据企业生产情况和条件

　　（一）按照《国家机关和事业单位差旅管理方法》规定，报销有关费用。

　　（二）按加班发放补贴。

　　六、我校选派教师赴企业培训锻炼教师：

　　海洋化工部人员：

　　一、工作目标

　　提升教师专业素养：通过企业实践，使教师深入了解行业动态、企业运营流程和技术发展趋势，增强专业知识与技能的实践应用能力。

　　增强实践能力：培养教师的工程意识、工程素养和工程经验，提高解决实际问题的能力，为教育教学提供有力支持。

　　促进产教融合：搭建校企合作平台，推动学校与企业在人才培养、技术创新等方面的`深度合作，实现资源共享、优势互补。

　　二、参与对象

　　承担专业基础课、专业课，但缺乏企业工作经历或未获得相关职业资格证书的教师。

　　对企业实践有浓厚兴趣，愿意提升个人实践能力的中青年骨干教师。

　　三、实践内容与形式

　　实地参观与培训：

　　参观企业的生产车间、试验场所等，了解企业运作流程和关键技术。

　　由企业专家进行现场讲解和案例式培训，加深教师对实际生产过程的理解。

　　行业专家主题报告：

　　邀请企业高级技术和管理专家，围绕行业发展趋势、技术创新、生产管理等内容做专题报告。

　　报告结束后进行互动交流，解答教师疑问，促进知识共享。

　　跨界交流研讨：

　　与企业高级技术、管理人员面对面交流，就企业产品设计、制造、生产、管理等过程中的问题进行研讨。

　　结合教师科研方向和企业需求，探讨合作机会，共同解决技术难题。

　　项目式实践研究：

　　企业结合国家重大战略需求和行业难题，发布工程实践研究项目或“问题”。

　　教师与企业协同开展项目研究，或带领学生在项目式实习中解决问题，提升团队协作和创新能力。

　　四、时间安排

　　前期准备：发布通知、教师报名、资格审核等。

　　实践阶段：根据企业安排和学校教学计划，灵活安排实践时间，确保每位教师有足够的时间深入企业实践。

　　总结反馈：实践结束后，教师需提交实践报告或总结，分享实践经验与成果，并接受学校和企业的考核验收。

　　五、保障措施

　　组织保障：各二级学院要高度重视教师企业实践工作，认真制定计划并组织实施。

　　经费支持：实践费用从各基地建设经费中支出，差旅费按学校相关规定进行限额报销。

　　过程管理：相关部门和二级学院要对教师下企业实践情况进行过程管理，确保实践效果和质量。

　　激励措施：对表现优秀的教师给予表彰和奖励，鼓励更多教师积极参与企业实践。

　　六、注意事项

　　安全第一：教师在企业实践过程中要严格遵守企业安全规定和操作规程，确保人身安全。

　　遵守纪律：教师要自觉遵守企业规章制度和工作纪律，保持良好的职业形象。

　　注重实效：教师要珍惜实践机会，认真学习和思考，努力将所学知识和技能应用于教育教学实践中。

　　教师下企业实践工作计划是一个旨在提升教师专业素养和实践能力的重要活动。以下是一个基于当前信息制定的教师下企业实践工作计划示例：

　　一、工作目标

　　提升教师专业素养：通过企业实践，使教师深入了解行业最新动态和技术发展趋势，提升专业知识水平和实践能力。

　　促进产教融合：加强学校与企业之间的合作，推动产教融合，共同培养符合市场需求的高素质人才。

　　优化课程设置：根据企业实践经验和市场需求，调整和优化课程设置，提高教学针对性和实用性。

　　二、参与对象

　　承担专业基础课、专业课，但缺乏企业实践经验的教师。

　　特别是没有3年企业工作经历或未获得相关职业资格证书的教师。

　　三、实践时间与安排

　　时间安排：

　　暑假期间（如20xx年7月至8月），教师可灵活安排实践时间，但累计实践时间不少于一个月。

　　具体时间可根据企业和学校的实际情况进行调整。

　　报名与审批：

　　教师需填写《教师下企业实践锻炼申请表》，详细说明实践企业、实践内容、预期成果等。

　　申请表经二级学院签署意见后，报人事处审批。

　　四、实践内容与方式

　　实地参观与学习：

　　参观企业生产线、研发部门等，了解企业运作流程和技术应用情况。

　　听取企业专家讲座，了解行业发展趋势和最新技术动态。

　　岗位实践：

　　教师深入企业一线岗位，参与实际生产或研发工作，亲身体验企业工作环境和操作流程。

　　与企业技术人员共同解决技术问题，提升实践能力和技术水平。

　　教学研讨：

　　与企业技术人员、管理人员进行交流研讨，探讨如何将企业实践经验和行业技术融入教学中。

　　发掘产学研合作项目，推动校企合作深入发展。

　　五、管理与考核

　　过程管理：

　　相关部门和二级学院对教师下企业实践锻炼情况进行过程管理，采取多种形式进行监督和检查。

　　教师需填写《教师下企业实践锻炼记录本》，记录实践过程中的所见所闻、所思所感。

　　考核验收：

　　实践结束后，教师需填写《教师下企业实践锻炼考核验收表》，并提交个人总结、企业鉴定等资料。

　　人事处会同二级学院、教务处、科产处及相关专家组织考核验收，考核结果作为教师星级考核的重要依据之一。

　　六、保障措施

　　经费保障：

　　实践费用从各基地建设经费中支出，差旅费根据统一行程按学校相关规定进行限额报销。

　　非统一行程或超出限额部分需由个人承担。

　　政策支持：

　　学校制定相关政策支持教师下企业实践，如优先安排实践岗位、提供实践指导等。

　　对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

　　七、注意事项

　　安全第一：

　　教师在实践过程中要严格遵守企业安全规章制度，确保人身安全。

　　遵守纪律：

　　教师要严格遵守实践企业的'作息时间和工作纪律，认真完成实践任务。

　　及时反馈：

　　教师在实践过程中要及时向学校反馈实践情况和遇到的问题，以便学校及时调整和完善实践计划。

　　通过以上计划的实施，可以有效提升教师的专业素养和实践能力，促进产教融合和校企合作，为培养更多符合市场需求的高素质人才做出贡献。

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